Interação
Os textos norteadores de nossos trabalhos iniciais na disciplina de Interação Mediada por Computador, tratam a ênfase do trabalho em conjunto, não somente a interação ser humano máquina, ou seja, o par usuário-computador, e sim a interação deste fazendo uso da máquina-computador com os demais usuários de um grupo. A troca proporcionada pela interações de maneira consciente e ética, produzirão nos sujeitos participantes possibilidades de pensar sobre o conhecimento ofertado, posicionar-se a cerca deste, concordando ou não, a não concordância em alguns pontos ou o todo, não significa em momento algum, que não tenha ocorrido aprendizado, este produziu no leitor, uma análise crítica e um posicionamento em relação ao material
Os textos norteadores de nossos trabalhos iniciais na disciplina de Interação Mediada por Computador, tratam a ênfase do trabalho em conjunto, não somente a interação ser humano máquina, ou seja, o par usuário-computador, e sim a interação deste fazendo uso da máquina-computador com os demais usuários de um grupo. A troca proporcionada pela interações de maneira consciente e ética, produzirão nos sujeitos participantes possibilidades de pensar sobre o conhecimento ofertado, posicionar-se a cerca deste, concordando ou não, a não concordância em alguns pontos ou o todo, não significa em momento algum, que não tenha ocorrido aprendizado, este produziu no leitor, uma análise crítica e um posicionamento em relação ao material
Olá Mara tudo bem?
ResponderExcluirPois então, Mara pegando um gancho com esta última parte que você comentou em sua postagem, recomendo aos colegas a leitura de um texto excelente do professor Alex Primo que trata sobre a questão dos conflitos, chamado Conflito e cooperação em interações mediadas por computador. Neste texto,o autor destaca que o conflito não é oposto a prática de cooperar, mas sim que ele se torna necessário para que possa ocorrer o processo de desiquilibração das estruturas de aprendizagem dos indivíduos, causando assim, uma nova possibilidade de restruturação e transformação de suas aprendizagens, bem como,a possibilidade de adquirir aprendizagens novas.Percebam a questão em suas próprias palavras:
“[...] cooperação e conflito não se opõe. Pode-se até sentenciar que interagir é, pelo contrário, estar em conflito. Baldissera (2000), inclusive, a partir de uma perspectiva foucaultiana, afirma que a comunicação é produção e disputa de sentidos. Logo, negar o conflito seria negar a própria possibilidade de comunicação”. (PRIMO, 2005, p. 2)
Sendo assim, argumento que o processo de comunicação e interação entre seres humanos não será de todo estável, a estabilidade será momentânea. O conflito tornar-se-á deste modo, necessário em certos momentos, visando o processo de cooperação entre os interlocutores que interagem e se comunicam através de diversos pontos de vista, opiniões, idéias, sentidos, vontades, desejos, levando em consideração seus modos de vida, o contexto social no qual vivem, e a cultura da qual fazem parte. Pensar em cooperação, como destaca o próprio autor, não significa pensar em oposição entre cooperação e conflito, mas sim, pensar que o processo de comunicação pode ser estabelecido também através de conflitos de idéias, e não apenas através do estabelecimento de consensos inabaláveis, como destacou a colega Mara em sua fala.
Espero ter contribuído para sua pesquisa!
Abraço Talita!
Referências:
PRIMO, Alex. Conflito e cooperação em interações mediadas por computador. Contemporanea: Revista de Comunicação e Cultura, v. 3, n. 1, p. 38-74, Jun. 2005. Disponível em: www.contemporanea.poscom.ufba.br/2aprimo%20j05w.pdf Acessado em: 20 de maio de 2010.